A Prefeitura Municipal de Sete Lagoas,
através da Secretaria Municipal de Educação, está realizando, desde a última
segunda-feira (11), encontros com os gestores e pedagogos das escolas
municipais, com o objetivo de fornecer orientações sobre a reelaboração do
Projeto Político-Pedagógico.
O objetivo é implementar o processo de
“Ressignificação das Matrizes Curriculares”, visando ampliar o debate sobre
concepções curriculares para a educação básica. Os educadores receberam
orientações das seguintes autoridades: a secretária municipal de Educação,
Mércia Diniz; a gerente educacional, Vânia Tavares; a diretora do Departamento
de Equipe Pedagógica, Márcia Adriana Valadares; e Venerana de Paula,
representando as escolas municipais de Sete Lagoas.
De acordo com Márcia Adriana Valadares,
“mais do a reelaboração e distribuição do Projeto Político-Pedagógico,
espera-se que aconteça de forma intensiva a realização de discussões compartilhadas
com os educadores”.
Também está em pauta no Encontro
orientações sobre Atendimento Educacional Especializado (AEE) e orientações
sobre o Programa de Intervenção Pedagógica (PIP). O processo de inclusão de
crianças com necessidades especiais nas escolas, segundo Márcia Valadares, não
deve ser visto como um problema. “Isto pode ampliar a visão de mundo e
desenvolver oportunidades de convivência a todas as crianças. Preservar a
diversidade apresentada na escola representa oportunidade para o atendimento
das necessidades educacionais com ênfase nas competências, capacidades e
potencialidades do educando”, ressalta a diretora.
O conceito de avaliação diagnóstica não
recebe uma definição uniforme de todos os especialistas. Mas Mércia Diniz
acredita que é possível, de maneira geral, entende-la como uma ação avaliativa
realizada no início de um processo de aprendizagem. “Dessa forma, após a
aplicação da avaliação, o próximo passo é a elaboração do planejamento e do
Plano de Intervenção Pedagógica”, explica.
A secretária de Educação ressalta que o
planejamento é imprescindível para uma boa gestão das escolas municipais. “O
Projeto Político-Pedagógico da escola é o norteador dessa gestão. É fundamental
que ele seja compartilhado coletivamente com os funcionários, para que eles
saibam onde a escola está e aonde ela quer chegar. Os gestores e os pedagogos
são peças-chave nesse processo. Quem conduzirá essa iniciativa são todas as
pessoas envolvidas, para sabermos as reais necessidades de cada escola. Não se
trata simplesmente de cumprir uma obrigação, pois esse projeto é uma
especificidade de cada escola, que deve desenvolvê-lo com ousadia. Espero que
nós possamos ser inovadores e deixar um legado por onde passarmos. E para nós,
educadores, esse legado é fazer diferença na vida de nossos alunos”, declara
Mércia Diniz.
Comunicação/Prefeitura de Sete Lagoas
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